周口师范学院新上岗教师试讲记录与评价表（一）
| 试讲 教师 信息 | 姓名 | 吴思 | 性别 | 女 | 出生年月 | 1991.07 |
| 毕业院校专业 | 河南大学 新闻与传播 |
| 毕业时间 | 2014 年06月 | 最终学位 | 硕士 |
| 参加工作时间 | 2014 年09月 | 本校工作起始时间 | 2014年09月 |
| 所在单位 | 新闻与传媒学院 | 入校 方式 | √招聘 □调入 |
| 所在教研室 （实验室） | 新闻学研室 |
| 承担课程 | 出镜记者 |
| 第一 次试 讲记 录 | 时间 | 2014.9.23 | 地点 | 4202 |
| 试讲内容、讲授优缺点、改进建议： 试讲内容：出镜记者现场采访报道 1.出镜记者现场采访报道的特点 利用一切手段收集素材、电视采访是新闻叙事的重要组成部分、现场采访报道的性质、特点：采访主题显象化、直面采访、镜头前的非语言符号、有声语言 2.出镜记者现场采访报道的分类 采访层次上分为深层、浅层；采访形式上分为体验式、观察室、同步式 讲授优点: 能调动课堂氛围，激起学生兴趣，举例生动，鼓励学生实践。 讲授缺点：语速快，板书设计不美观。 改进建议：增加学生实践锻炼机会，语速可放慢，注意把握教学时间。板书设计有待加强，粉笔字需多联系。 |
| 听课教师（不少于5人）（签名） |
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注：本表作为青年教师业务档案留存备查
周口师范学院新上岗教师试讲记录与评价表（二）
| 试讲 教师 信息 | 姓名 | 吴思 | 承担课程 | 中国新闻传播史 |
| 时间 | 2014 年11 月28 日 | 地点 | 4208 |
| | 试讲内容、讲授优缺点、改进建议： 试讲内容:出镜记者个案分析——闾丘露薇 1.闾丘露薇简介 2.闾丘露薇与新闻专业主义 3.闾丘露薇出镜报道成功要素分析 4.闾丘露薇离职与受争议事件探析 讲授优点:结合PPT教学，内容详实，重点突出。逻辑性强，理论穿插事例，学生听课认真。 讲授缺点：语速过快，讲授内容理论性强，要注意调动课堂气氛，与学生互动少，板书设计不合理。 改进建议：语速可适当放慢，理论与实际的结合，注意调动学生自主学习能力，加强与学生互动。板书有待加强。 |
| 听课教师（不少于5人）（签名） |
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| 试讲 综合评价 | 评价结论 | 【 √ 】试讲通过 |
| 【 】试讲未通过，跟班听课学习1个月后重新安排试讲 |
| 导师签名 | 系（实验室）主任签名 | 主管教学院长签名 |
| 年 月 日 | 年 月 日 | 年 月 日 |
| 学院院长 审核意见 | 签名： 年 月 日 |
注：本表作为青年教师业务档案留存备查
周口师范学院青年教师导师配备登记表
| 青年 教师 基本 信息 | 姓名 | 吴思 | 性别 | 女 | 出生日期 | 1991年 7月4日 |
| 毕业院校专业 | 河南大学 新闻与传播 |
| 毕业时间 | 2014年6月 | 最终学位 | 新闻与传播硕士 |
| 参加工作时间 | 2014年9月 | 本校工作起始时间 | 2014 年09月 |
| 所在学院 | 新闻与传媒学院 | 入校 方式 | √招聘 □调入 |
| 所在系（实验室） | 新闻学教研室 |
| 承担课程 | 中国新闻传播史、出镜记者 | 现任 职称 | 助教 |
| 本人简历 |
| 起止时间 | 学习、工作经历 |
| 2002.9—2005.06 2005.9—2008.6 2008.9—2012.6 2012.9—2014.6 2014.9至今 | 周口第四初级中学 周口第一高级中学 周口师范学院新闻与传媒学院 河南大学新闻与传播学院 周口师范学院新闻与传媒学院工作 |
| 导师 基本 信息 | 姓名 | 毛德胜 | 职称 | | 出生日期 | |
| 所在系（实验室） | 新闻学教研室 |
| 专业领域 | 新闻与传播 |
| 教学能力提升指导期 | 2年 | 起止时间 | 2014 年 9月～2016年9 月 |
| 青年教师签名 | 导师签名 | 系主任签名 | 主管教学院长签名 |
| 年 月 日 | 年 月 日 | 年 月 日 | 年 月 日 |
注：本表作为青年教师业务档案留存备查，青年教师、导师、学院各存一份
周口师范学院青年教师学年度个人教学能力提升计划书
| 计划制定人 | 吴思 | 计划执行起止时间 | 2014年9月～2015年7月 |
| 所在院系部 | 新闻与传媒学院 |
| 导师审 核意见 | 签名： 年 月 日 |
| 计划内容： （1）每学期期初能够认真制定个人教学能力提升计划书，并按照计划开展工作，主动联系导师寻求指导帮助。 （2）每学期听同行教师的课不少于10学时；通过听课，学习体会其它教师的先进教学方法与经验，虚心听取导师、同行教师提出的改进意见。 （3）平时注意总结自己在教学工作中的经验和教训，心得体会要注意记下来。 （4）注意本门课程最新的研究成果，到图书馆查阅、在网上查找相关资料，使自己的教学内容与时俱进。 （5）每学期主动向导师提交本人所任课程的期中、期末考试题，由导师予以审核，并主动征求修改意见；未经导师审核签字同意的试题不得直接用于课程考试。 （6）参加院系组织的学年度教学能力跟踪考核，虚心听取考核过程中对本人提出的改进意见和建议，并在今后的教学过程中努力改进完善。 （7）注意将自己的科研带入课堂，给学生较新的有关专业发展的知识。 |
本表作为青年教师业务档案留存备查
周口师范学院青年教师公开教学记录表
| 授课教师 | 吴思 | 职称 | 助教 | 所在学院 | 新闻与传媒学院 |
| 授课时间 | 2015年3月17日 | 授课地点 | 4201 |
| 课程名称 | 出镜记者 | 课程类型 | □公共 √专业 |
| 授课班级 | 2012级广播电视编导2班 | □必修 √选修 |
| 听课学生人数 | 81 | 听课教师人数 | 5 |
| 授课内容、讲授优缺点、改进建议： 试讲内容:现场报道的准备 1.广义范围的信息收集：找核心点、去除无用信息、语言高度提炼 2.狭义范围的信息收集：摸清事实基本情况、核实信息汇报情况、深入采访、选择直播采访任务、信息的多层次采集 3.准备的步骤：确定报道主题、选择与利用有效信息、筛选与表现出细节 讲授优点:重点突出，层次鲜明，内容逻辑性强，能较好的运用多媒体工具辅助教学，能很好的与学生互动。 讲授缺点：语速稍显过快，个别案例不够详实，应该增加实际操作方面的内容。 改进建议：控制语速，加强实际操作部分的比重。 |
| 课后参加评议教师（不少于5人）（签名） |
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| 导师 总结 评语 | 导师签名： 年 月 日 |
| 系（实验室）主任 | 签名： 年 月 日 |
注：本表作为青年教师业务档案留存备查
周口师范学院青年教师任课课程试题审核表
| 课程名称 | 出镜记者 | 课程类型 | □公共 √专业 |
| 面向专业 | 广播电视编导 | □必修 √选修 |
| 开课学期 | 2014-2015学年，第2学期 |
| 试题用途 | □平时测验 □期中考试 √期末考试 |
| 课程教材 | 无 |
| 课程参考书 | 1、《出境报道与新闻主持》 高贵武等著 中国传媒大学出版社 2、《电视新闻直播报道 现场的叙事》崔林著 中国传媒大学出版社 3、《出镜记者现场报道指南》 宋晓阳，中国广播电视出版社 |
| 命题教师 | 吴思 | 职称 | 助教 |
| 所属院系 | 新闻与传媒学院 |
| 导师审核意见（提示：导师对所审核试题负有保密责任） |
| 导师签名： 年 月 日 |
注：本表与青年教师所任课程期中、期末考试题一并上交院系部留存备查
周口师范学院青年教师学期教学科研工作总结
| 姓 名 | 吴思 | 工作总结起止时间 | 2014年9月～2015年9月 |
| 所在院系 | 新闻与传媒学院 |
| 导师审核 意见 | 签名： 年 月 日 |
| 系主任（实验室主任）意见 | 签名： 年 月 日 |
| 总结内容： 经过一学年工作的磨练，我的教学科研水平都有了显著提高，我也从导师、同事身上学到了很多教学方法。本学年即将结束，我将自己本学年的工作做如下总结： 1.坚持学习，努力提高自己 。通过这一年来的工作，我发现要学习的地方还有很多，在课堂上作为教师我要将知识传授给学生；课下我也要不断学习，通过阅读专业书籍不断提高自己。并且要善于总结，把教学经验进行归纳，收集先进的教育教学理论和案例不断提高自己的自身素养。 2.增强教学技能的培养，多向前辈学习，多听课，多思考，善于学习他人优点，克服自己缺点。主动邀请同事来我的课堂听课，寻求他们的帮助，虚心接受他们的意见及建议，端正态度，改进工作。 3.努力提高教学质量，注意与学生互动，调动其学习积极性。注意突出重点，为学生创造实践机会，鼓励学生理论联系实际，培养学生自主学习能力。 4.积极参与各种科研项目，多与其他老师合作，努力提升个人科研能力。 |
注：本表作为青年教师业务档案留存备查
周口师范学院青年教师院系跟踪考核记录表
| 被考核教师 | 吴思 | 职称 | 助教 |
| 所在院系 | 新闻与传媒学院 |
| 考核时段 | 2014-2015学年度 |
| 本学年度被考核青年教师完成的教学工作 |
| 《出镜记者》课程，12编导、12新闻、12播音，共 110 课时。 完成12位毕业生的实习、论文指导工作。 |
| 本学年度被考核青年教师的听课情况 |
| 青年教师本人听课学习次数 | 6次 | 导师听课次数 | 6次 |
| 本学年度被考核青年教师完成的科研工作、社会工作 |
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| 考核结果（考核组成员不少于5人） |
| 考核组 成员签名 | |
| 学年度考核 平均分 | | 学年度考核 结论 | | 考核 日期 | 年 月 日 |
| 主管教学院 长审核意见 （签名） | 年 月 日 | 学院院长 审核意见 （签名） | 年 月 日 |
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