新闻与传媒学院

2015-2016学年第二学期新闻学教研室工作计划

发布时间: 2017-05-16    浏览次数: 195

本学期,教研室的人事有所调整,职称结构也发生了重要变化,其中,董玉芝老师顺利评上教授,曹健敏老师评上了副教授,王小燕副教授虽然去工会赴任,但继续担任新闻学概论的授课教师,刘运来老师评上讲师。胡安川老师也完成了在新疆伊吾县的挂职锻炼任务,回到教研室继续任教。总体上看,新闻学教研室的教学科研团队整体实力有较大提升。新闻学教研室本学期的工作更加有师资保障。

一、指导思想和工作目标:

党的十八大以来,以习近平同志为核心的新一届中央领导集体高度重视互联网发展和新媒体建设。习近平在不同场合发表了“新媒体思想舆论工作的正道,在于化解负效应,激发正能量,成为治国理政、凝聚共识的助手”、“加快媒体融合发展,占领信息传播制高点”等一系列重要论述。这为今后新闻学专业教育和人才培养指明了方向,既要培养具有新媒体应用技能的学生,也要兼有较高的政治觉悟和舆论引导能力。同时,我校也面临改名转型的重大任务。因此,新闻学教研室本学期的重点是秉承中央、学校和学院的教育精神,围绕人才培养方案的修订工作,进一步明确应用型新闻人才的培养目标,开展一些行之有效的教育教学和科研方面的改革

二、本学期主要工作及措施

本学期最核心最重大的任务是,围绕新闻学人才培养要求,完成2016版的新闻学专业人才培养方案的论证设计和修订工作。有鉴于此,在教学和科研过程中,都要围绕此目标进行。

(一)教学方面

1.提升教学理念,增强教学责任

 新闻学教研室自2015年第一学期一致致力于应用型人才培养需要,以提升教学质量为重点。教研室将遵循这一要求,积极开展教学理念、教学方法的探讨、加强对教学活动的组织管理与检查。督促教师认真思考自己的教学目标,进一步严谨教学环节、严格遵守教学规章制度。

2.鼓励教师学习,提升教师自身素养

由于人才培养的关键在于教师自身的素质。所以,教研室继续支持教师加强学习:教师既要提升理论素养,开阔学科视野,如利用外出学习与内部交流相结合的方式,可以参加国内外的理论和技能培训,也可以在内部开展理论探讨和技术学习和交流活动,力争掌握媒体发展的最前沿理论和最先进的技术,使得教学理念、方法、质量有较大转变。新闻学教研室也要鼓励教师全面参与院校组织的各项教学理念、教学方法、教学纪律的学习,积极参加院校组织的教学技能竞赛,同时教研室内部自己组织一些活动,包括集体听评课、外出学习培训汇报交流、读书会、学术沙龙、专业技能培训等。

3. 鼓励每一位教师逐步形成自己的教学改革思路。无论是理论课还是业务课的教学改革,教师都应该发挥主动性。教师必须结合自身的课程特点,尝试和坚持已经确立下来的教学改革方案,坚持教学计划,形成教学风格,并将这种教学成果在新版的人才培养方案中体现出来。课堂教学改革,要结合本教研室各门课程的特点,在授课中注重理论和实践相结合,激活学生的主体意识与主动学习的意识,培养学生的实践能力。课堂上教师要由知识的传授者变为学生学习的促进者,由管理者变为引导者,教学中实现师生互动,教学相长。教师应组织学术开展诸如课前十分钟的小组活动,课中分组讨论、模拟、操作、课后完成作业、期中期末教学成果展演和点评等各具特色的教学活动。在课内外教学中,继续加大应用型、实践性的教学环节比重。

 (二)科研方面

1.坚持教学科研相结合,以教学促科研。鼓励教师多参与教改项目,多发教学研究方面的论文,鼓励教师多根据自己的研究方向和研究特长、兴趣,形成自己的科研特色。做到边教学边研究,全面提高本教研室教师的教育科研水平。教研室将组织任课教师有计划地开展各种教学研究活动,经常开一些小型讨论会,针对自己的教学制定自己的研究方向,结合系里有关发表论文的目标任务,充分调动教师参加教研活动的积极性和主动性,提高科研能力。

2.教师间增强合作意识,形成科研合力。通过大家共同申报课题,撰写论文报告,合作开展调研等形式,鼓励教师间的合作与交流,引导教师进行团队研究,做到资源共享、信息共享、成果共享。也鼓励教师外出参加各类学术研讨会,以把握科研学术动向,提升科研能力,回来要有经验交流和宣讲,分享心得。  

(三)教研室管理方面

在已有的教学管理规章制度的前提下,根据本教研室的教学管理需要,灵活、适度调整教学管理制度。调整的核心在于,实施教学责任制,具体体现在教师授课签到制度,教学成果和教学事故奖惩制度等。将期初、期中、期末的常规教学检查、集中检查与学期中的随机检查、个别检查相结合,掌握每一位教师的教风。

   (四)学生工作方面

1.毕业实习工作

2012级学生毕业生实习工作将在本学期告一段落。教研室每一位教师都担任了实习指导老师。要求教师们配合院校的学生实习工作,保质保量完成实习计划,力争出优秀实习成果。本学期主要的工作包括,对学生结束实习和返校进行集中动员,将名单和和有关返校情况上报院里排好集中实习的单位;收集所有实习生的实习作品以及实习手册,填写好实习手册并,实习指导教师集中评审学生的实习作品并向系里和学院推荐优秀实习作品。

2.毕业论文工作方面

2012级学生的毕业论文工作是本学期工作的重中之重,必须要高度重视。结合毕业论文组长负责制,督促各毕业论文指导组的组长负责下发、收集与毕业论文有关的资料、表格,统一上交给院里专门负责毕业论文指导的责任领导。本学期将要完成的主要毕业论文工作包括,毕业论文初稿、二稿、三稿和定稿的修改审定,答辩工作进行,论文成绩评定,指导记录及时填写,相关表格和资料及时上传和归档、毕业生学位授予等。

(五)期末考试方面

既要完成好毕业生的补考、毕业清考工作,也要完成好其他各年级学生的考试、考查工作。要求教师严格遵守考试工作流程,按时结课、保质保量出卷、按照批阅试卷的规程认真改卷,及时复核总结,使考试工作顺利完成,力争优秀。

总之,本学期是院里和本教研室工作最繁忙的学期,也是最能出成果的学期,希望本教研室各位教师同心同德,在新的学期里圆满完成各项工作,取得更大成绩。

周口师范学院新闻与传媒学院新闻学教研室教研活动计划表

20152016学年第二学期)

院(部):新闻与传媒学院               教研室:新闻学                          

一、本学期计划完成的主要工作

   1、完成期初教学检查工作,对教师的备课情况、教学材料、教学设施的准备情况进行内部自查,将自查情况上报院里。

2、完成上学期期末试卷的复核工作,将复核结果上报院里归档,并参加学校的优秀考试工作评选。

3、着手探讨和修订2016版新闻学专业的人才培养方案。3月初必须组织教师集中讨论人才培养的基本思路、框架和措施,3月中拿出比较完备的方案草稿,上报院里审核。在探讨人才培养方案的过程中,必须坚持民主集中制,广泛征求教师和学生的意见和建议,并结合新闻学专业的教学条件、师资力量、学生现况等实际情况,认真细致地进行修订。

4、进一步提高学生实习的质量。严格按照院里的毕业生实习指导意见,对学生实习进行监控,用量化积分的方式评估学生的实习成绩,完成优秀实习教师和学生的推荐和评选工作。

5、进一步学生毕业论文的质量,在注重学术素养的同时,继续强调应用型、实践性课题的研究,提高论文的应用价值和社会价值。对论文撰写进行严格监控,开展论文抄袭检测活动,重复率高于20%的学生毕业论文不得通过和参加答辩。力争在本年度的毕业论文工作中,出更多创新性的,有理论深度或有社会推广价值的优秀毕业论文。

6、继续推动理论教学改革,强调理论教学与业务课程的结合度,提倡教师采用理论探讨、案例分析、应用价值探讨等课堂活动,为业务教学提供更完备和科学的理论保障。

7、继续加强新闻实务课程的应用型教学整合,本学期有许多实务课程如新闻写作、新闻采访等采用和业界人士合作授课的模式,将开展外聘教师集中授课月活动,以期加强学界和业界的合作;尝试开展相关业务课程的特殊考试改革,尝试开展相关业务课程的联合考核,由教师对学生试卷和成果进行集体评分等。

8、继续鼓励教师申报各类科研项目,为自身提升职称和科研能力添砖加瓦,也打造一支更强的科研团队而努力。

9、继续加强教学档案管理,定期要求教师将教学资料、成果上报教研室、及时归档和保存。

10、继续开展有特色的教研室活动。如读书会、学术沙龙、学生实践指导、学生优秀成果展演、学生外出采风实习、国内外新闻业务技能大赛等。

二、本学期的教研活动安排(包括常规活动和特色活动)

常规活动:

第一周:迎接新学期,期初教学检查周,重点检查教学改革的情况

第二周:2016版人才培养方案修订工作讨论周,要求教师们提供人才培养方案的意见和建议,由教研室主任整理和回报给院里。

第三周、第四周:2016版人才培养方案草拟周,教研室拿出比较完备的新版人才培养方案,供给院主管领导审核。

第五周:教师听评课

第六周:2016届毕业生实习成果总结

第六周:教师摄影、摄像技能学习探讨周

第七周:2016届学生毕业论文指导经验交流,完成初稿的修改与反馈。

第八周、第九周:期中教学检查周

第十周:2016届毕业生论文二稿修改讨论会,完成二稿的修改与反馈。

第十一周:教师读书心得和科研经验交流周

第十二周:2016届毕业生论文三稿修改讨论会

第十三周:2016届毕业论文答辩周

第十四周、毕业班考试和毕业生工作收尾周

第十五周:期末考试工作启动周,督促教师出卷、检查试卷

第十六周:期末考试考前动员周

第十七周:期末考试组织与安排周

第十八周:期末考试,组织教师监考、改卷、试卷复核、归档等

 

说明1:学期中可能会穿插其他活动,如督导对教研室教师的听课与反馈,需及时传达和交流;部分教师可能参加四六级考试监考;外出交流教师回来要宣讲交流心得等。此外还有一些学生的活动,如大学生摄影、摄像比赛等,这些工作需要机动灵活地安排。

说明2:第六周、第十一周为特色活动周。第六周是教师摄影、摄像技能学习探讨周,将由曹健敏老师牵头,和各位教师交流摄影技术,要求每位教师必须完成一定数量的摄影作品,可做一个新传院内部的小型的教师摄影、摄像展。如果还有更多的事件,也可以让教师们学习其他采编等业务技能。

第十一周的活动是一个教师读书兴趣和科研方向的交流。拟成立新闻学教研室教师读书会,当然,时机成熟后,学生也可以加入。希望通过,督促教师多读书,读好书,提升教学和科研水平,融洽成员间关系。

 

备注:如院里在某个阶段有特殊安排,教研室工作计划可以微调。

                         

教研室主任:毛德胜                 

2016210

 

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