根据学校和学院部署，今年学校工作有两大重心，一是进一步推进应用型人才培养转型，二是迎接省里对各个学院专业的评估。我院新闻学专业与播音主持艺术专业被遴选为我校8个纳入全省专业评估的专业。根据我院新闻学发展的要求，必须完成两个重要工作，2016版人才培养方案的修订与执行，迎接面向全省各个高校的新闻学专业评估。在院领导和全体教工的支持和帮助下，在新的学年里，新闻学教研室将一如既往，使教研工作再上一个新台阶。

一、指导思想和工作目标：

根据周口师范学院今年的工作重心，进一步推进应用型人才培养改革创新，进一步完善新闻学专业教研与人才培养，争取在省内专业排名获得较好的位置。

二、本学期主要工作及措施

（一）理论学习

组织教师学习应用型新闻人才培养的指示精神，从思想上、宏观上使得应用型新闻人才培养工作深入人心，调动大家学习教改理论，借鉴和学习兄弟院校经验，参与教学改革的积极性。

（二）教学工作

本学期为新闻学专业教学改革创新的关键点，将围绕应用型新闻人才培养转型的主题，其核心任务是按照新闻与传媒学院和教研室的部署，所有教师一起动手，在2012版人才培养方案的基础上，结合应用型新闻人才培养的需要，修订和执行2016版新闻学专业人才培养方案，在此基础上逐步实现对各门专业核心课程的教学进行改革与创新。

1.组织教师开展调研。在应用型人才培养创新和人才培养方案修订前，教研室将组织所有教师参与新的人才培养方案的探讨，让大家各抒己见，提出有益的意见和建议。同时，督促教师们深入课堂，在学生中开展调研，征求学生对课程设置、课堂教学、课内外实习实训等多方面的意见，力争把人才培养方案做得科学合理。        

2.每位教师要有自己的学习计划和教学改革计划，学习与改革要与所授课程的特征紧密结合，同时要兼顾学生自身的专业素养与兴趣特长。在应用型新闻人才培养转型的大背景下，教师自身也要不断加强学习新的教育理论，结合新媒体日新月异的发展现状，研究教育实践中的新问题，提高教育理论水平和教学指导水平；要开展多种多样的教学方法创新，采用案例教学、课堂模拟，学生自主学习、小组讨论与展演等多种方式方法，充分调动学生学习知识的积极性与主动性，做到及时消化所学知识并学以致用，不断提升学生的实践能力。        

3.组织本教研室成员互相听课。本教研室教师之间每学期相互听课至少四次，听完课之后要组织研讨会，多研究教法与学法。本教研组每位教师本学期至少推出一次高质量的教学活动，尽量采用先进的教学理念和教学手段，起到示范性作用。

4.组织所有教师，集体参与到2016年度新闻学专业的省内评估工作中来。教研室主任要提前开展动员，明确分工，将评估的指标体系落实到每一个人。计划在8月底正式启动此项工作，9月中旬初步完成资料整理与搜集，10月份完成各种信息核对与反馈，加工整改，11月份完成所有资料及其支撑材料的系统上传和网盘上传。

（三）科研工作

1.近几年，新闻学教研室的科研成果比较丰硕，专业性的论文、教材和项目都有，且数目较多。但教改论文、项目向来比较薄弱，国家社科项目尚属空白，还须加大这两方面的投入和努力。

2.科研团队的打造还要继续加强。成员们应依托新闻传媒研究所，增强合作意识，促进科研力度。通过大家共同申报课题，鼓励教师间的合作与交流，引导教师进行团队研究，做到资源共享、信息共享、成果共享。  

 附表：

周口师范学院新闻与传媒学院新闻学教研室教研活动计划表

（2016—2017学年第一学期）

院（部）：新闻与传媒学院             教研室：新闻学                          

                         教研室主任：毛德胜                 

2016年8月24日